概要

日　　時　２０２５年６月２２日（日） １０：００～１６：００
活動場所　三瓶自然館サヒメル
参 加 者　１５名　欠席３名
活動内容　第２回の活動では、コケの中で暮らすクマムシや落ち葉の下で見られる小さな生き物の観察をしました。午前中はクマムシについて調べてきたことを発表し、野外に出てコケの採取と林の中で落ち葉の下にいる生き物を探索しました。室内に戻ってから、落ち葉をツルグレン装置にセットし、コケの中のクマムシを顕微鏡を使って各自で探しました。午後からはツルグレン装置で集めた小さな生き物を顕微鏡で観察し見つけた種類を記録し、さまざまな生き物が森で生活していることを学びました。その後、前回作成し乾燥させていたカメムシの標本にラベルを付けて標本を完成させました。最後に１日の活動内容を文章とスケッチで日誌にまとめました。

活動報告

１０：００～１０：３０　始まりの会、課題の発表　
最初に前回欠席だった２名に隊員証を渡し、活動を開始しました。今日の活動予定をスケジュール表を見ながら確認し、まずは１年目の隊員たちにクマムシの分類や大きさ、脚の数、特徴について発表してもらいました。２年目以上の隊員たちは昨年調べているので復習です。クマムシはサヒメルの周りにも生息しているので、みんなで探しに出かけます。天気が崩れる予報もあったため、一部の課題は後ですることにし、早めに次の活動へ移りました。

１０：３０～１１：３０　落ち葉の下の生き物観察①　
クマムシがよく見つかるギンゴケの特徴を学んでから、野外に出て各自でコケの採取をしました。コケはサヒメルの周りにもたくさんありますが、よく見るといろいろな種類のコケがあります。みんなで探し回って、クマムシがいそうなギンゴケを見つけ少量採取しました。
その後は林に移動し、地表に積もった落ち葉や枯れ枝の下にいる生き物を探しました。ミミズがたくさん、さらにヤスデやトビムシ、ダンゴムシ、ヤマナメクジ、さらにキノコの仲間を見つけ、トゲアリを捕まえた隊員もいました。また分解されていく落ち葉の様子も観察しました。探した後は、班ごとに落ち葉を採取し持ち帰りました。

１１：３０～１２：２５　クマムシを観察しよう　
室内に戻り、持ち帰った落ち葉をツルグレン装置にセットしました。ツルグレン装置は落ち葉や土の中に潜む小さな生き物が明かりや熱を嫌う習性を利用して下方に集めて採集する装置です。しばらくセットしたままにして午後に観察します。
クマムシの観察では、各自が採ってきたコケをシャーレに入れて水に浸し、顕微鏡を使ってクマムシがいないか探しました。丹念に探すと水の中で動く生き物が見つかります。センチュウやダニの仲間が多く見つかり、何人かは自分で採取したコケからクマムシを見つけることができ、身近な環境にもクマムシがいることを実感できました。

１２：２５～１３：１０　昼食休けい

１３：１０～１４：３０　落ち葉の下の生き物観察②
午後からは、落ち葉の生き物に関する課題の発表を行いました。まずは調べてきた生き物の種類を発表し、ダンゴムシやアリなど身近でよく知る生き物から、カニムシやダニなど小さくてあまり見ることのない生きものまでたくさん種類を挙げてくれました。また、その中でもムカデやモグラなど肉食の生き物がいること、それらの生き物たちで落ち葉の下に１つの生態系ができていることを図示してわかりやすく発表してくれた隊員もいました。
その後は、班ごとにツルグレン装置にセットしていた容器を配り、土と一緒に水に落ちてきた小さな生き物を顕微鏡で探しました。合わせて土の中でくらす生き物の見分け方を紹介したプリントも配り、見つけた生き物はプリントを使って同定に挑戦しました。
目では見つけるのが困難な小さな生き物もたくさん見つかり、さらにどんな生き物が生息しているかを明らかにすることで、森の豊かさを見る指標にもなっていることを学びました。

１４：４０～１５：００　昆虫標本を完成させよう　
前回作成し、１ヶ月間乾燥させていたマツヘリカメムシの標本をケースに移し、ラベルを付けて完成させました。乾燥させた標本は少し触れるだけで壊れてしまうため、みな虫には触れないよう慎重に虫を台からはずし、昆虫針だけを持ってケースに入れました。乾燥した標本は長期間の保存が可能です。直射日光に当てないなど保管方法を説明し、持って帰ってもらいました。

１５：００～１６：００　活動日誌をかこう、次回の活動紹介
１日の活動内容を文章とスケッチでまとめ、活動日誌に記入しました。お昼には雨予報の天気でしたが夕方まで降ることもなく、屋外の活動も含め予定通り実施することができました。今回は顕微鏡を使って活動する時間が多く集中力を必要とするため、予想以上に大変だったようです。日誌には今回使用したツルグレン装置や顕微鏡を描いたり、他の隊員と協力して活動した様子、見つけた生き物のことなどを書いていました。

次回の活動は９月７日（日）です。宇宙がテーマで夏のサヒメル企画展「太陽系大冒険」の見学や月食の仕組みを学び、望遠鏡作りなどの活動を行う予定です。

概要

日　　時　２０２５年５月２５日（日） １０：００～１６：００
活動場所　三瓶自然館サヒメル、北の原
参 加 者　１６名（欠席２名）
活動内容　今年度最初のサヒメル科学探険隊の活動。全員が自己紹介をした後、午前中は３つの班に分かれて館内でワークシートを使って企画展と天文の展示の見学しました。雨天だったためその後も引き続き館内で活動し、屋外通路で見つけた生き物や飼育している生物などを観察しました。午後からは博物館で数多く展示している標本やはく製が何ために作成し所蔵されているのか学んだ後、学芸員の仕事体験として、外来種の昆虫で昆虫標本づくりに挑戦しました。そして外来種とは何か、また外来種問題についてみんなで発表しながら学びました。最後に活動日誌に今回の探険隊の活動をまとめ、第１回の活動を終了しました。

活動報告

１０：００～１０：３０　始まりの会
今年最初のサヒメル科学探険隊の活動が始まりました。今年は隊員18名で活動を行います。サヒメル科学探険隊を担当する隊長、副隊長を紹介した後、参加者にサヒメル科学探険隊の隊員証を１人１人に渡し、今年度の隊員に任命されました。その後、隊員みんなが１人ずつ自己紹介をしました。
今年も県内外から参加があり、生物や天文、鉱物などさまざまな分野に興味をもつ子供たちが集まりました。一緒に活動する仲間たちと１年間頑張っていきましょう。

１０：４０～１１：１０　サヒメルの館内見学
最初の活動は、サヒメルの展示内容を詳しく学ぶため、３班に分かれて、班ごとに館内の展示を見ながらワークシートを解きました。企画展示室では本日が開催最終日となる春の企画展「はためく生きもの」と、新館５階の天文展示コーナーにある隕石や惑星展示に関する問題をそれぞれ班のみんなで協力して答えを探しながら解き、館内を回って見学しました。全て解けた班は新館４階に集合し、答え合わせをしました。

１１：２０～１２：１５　国立公園を知ろう
ここからは野外に出て活動する予定でしたが、あいにく雨天となったため、引き続き館内で活動しました。三瓶自然館のボランティアスタッフであるインタープリターにもお手伝い頂き、屋外通路ではイタヤハマキチョッキリが作った揺籃を見たり、巣穴に出入りするコマルハナバチを見つけて観察しました。また、館内に生体展示されているニホンヒキガエルやニホンイシガメにさわらせてもらい、特徴を観察しました。

１２：１５～１３：００　昼食休けい

１３：００～１５：００　学芸員の仕事を体験しよう
午後からは昆虫標本作りにチャレンジしました。博物館にはたくさんの標本やはく製があります。何のためにあるのか、その理由ついてみんなに発表したもらい、博物館では展示はもちろん、調査や研究のための貴重な資料として保存活用していることを紹介しました。昨年はキイロスズメバチの標本作りをしましたが、今回は近年島根県でも確認されるようになった外来種であるマツヘリカメムシの標本を作成しました。
虫にまっすく昆虫針を刺し、その後脚と触角をきれいに広げて形を整えます。慣れないと簡単にはできず、また壊れやすいため苦労していましたが、展足作業を無事終えることができました。その後は外来種とは何かについて、みんなに知っていることを発表してもらいながら外来種について学び、外来種には人の活動が大きく関係していること、そして外来種が日本に定着することによって、いろいろな問題が起きていることを学習しました。さらに、日本から海外へ侵入することで外国で外来種として問題となっている、日本の生物がいることも学びました。

１５：００～１６：００　活動日誌をかこう
今回活動した内容を活動日誌に文章とイラストでまとめました。毎回さまざまな活動に挑戦し、多くのことを学ぶと思いますが、学んだ内容、感じたことを文章にまとめることも探検隊の大事な活動で、毎回行います。午前中からどんなことをしたのか思い出しながら、日誌にまとめました。新しい隊員のメンバーとの活動も楽しかったようです。活動した内容はぜひ保護者の方にも教えてあげてください。言葉で伝えられるようになることも隊員のスキルを上げることに繋がります。
最後にアンケートを書いて、次回のスケジュールと課題を配り、内容を紹介しました。課題は次回の活動に関連した内容となっていますので、考えて書いてきてください。
次回はクマムシと落ち葉の下の生き物について観察する予定です。

第２回の活動日　　６月２２日（日）１０：００～１６：００
集合場所：三瓶自然館レクチャールーム

概要

日　　時　２０２４年１１月１０日（日） １０：００～１６：００
活動場所　三瓶自然館サヒメル
参 加 者　１２名（欠席８名）
活動内容　午前中は生き物の数をテーマに、野外で暮らす生き物の個体数を把握することが難しい理由と、個体数がわかることで役に立つことについて、事前に調べてきたことを発表してもらいました。その後、生き物の数を推定する方法についていくつか学び、代表的な方法の１つとして標識再捕獲法と呼ばれる推定方法を生き物の代わりにおはじきを使って体験しました。全ての数がわからなくても一部の数の採集を繰り返すことで、全体の数を推定できることがわかりました。午後からは午前中の活動を日誌にまとめた後、１年間の活動の仕上げとして、隊員たちがそれぞれ活動したテーマから１つを選び、新聞形式に内容をまとめる作業を行いました。活動の最後に新聞にまとめた内容を保護者の前で発表し、活動を終えました。

活動報告

１０：００～１０：４０　始まりの会、課題の発表　
まずは課題の発表です。最初に野生の生き物の数を調べることが難しい理由について、発表してもらいました。野生個体を調べるには、個体の見分けが容易ではないこと、生息地に行くことや個体を見つけることが難しい場合があること、出会うと危険な生物もいるなど、さまざまな要因で簡単には数えられないことを理解しました。しかし、個体数がわかると良い点については、絶滅危惧種や外来種、害獣となる可能性のある生物や植物などの数をや変化を把握することで、的確に対策や対応を取ることができることが挙げられました。

１０：４０～１２：２０　生き物の数を調べるには？
正確な数を調べるのが難しい場合、おおよその個体数を「推定」することになります。野外で暮らす生物がどの位いるのかを明らかにするために、個体数を推定する方法はいくつも考えられていて、どの方法を用いるのかはどんな生物を数えるのかによって使い分けられています。いくつかの方法を紹介した後今回は、一部個体を採集して標識をつけて放し再度採集して標識の有無の割合から全体の個体数を推定する「標識再捕獲法」と呼ばれる方法を室内で体験しました。この方法は、１回目に採集した個体数を数え標識をつけて戻し、２回目に採集した時に標識のある数とない数の割合から全体の数を計算して推定します。
最初は数がわかる状態で、ホワイトボードに色の異なるマグネットを貼って調査方法を解説し方法を理解した後、みんなに挑戦してもらいました。使用した物は、中身が見えない箱とたくさんのおはじきです。班ごとに採集の代わりに箱に手を入れておはじきを掴み取り、その中に標識のあるおはじきとないおはじきの数を数えて全体の標識数と比較することで全体の数を計算し推定してみました。推定した数は実際の数に近い数字になり、全体の数がわからなくても一部の数を複数回数えることで全体の数を推定できることを体験的に学ぶことができました。実際に野外でこの調査を行うにあたって注意しなければならないことも考えてもらい、どんな標識をつけるかや採集数、調査する生物の生態や調査範囲などを理解しておかないとうまく推定できないことも学びました。

１２：２０～１３：０５　昼食休けい

１３：０５～１３：３０　活動日誌をかこう
午前中の活動を活動日誌に書きました。実際には野外で行う調査を模擬的に複数回室内で実施したため、調査方法は理解しやすかったようです。すぐに活動の内容と様子、感想を文章とスケッチでまとめていました。隊員の一部は、活動日誌よりもみんなはこの後に行う新聞作りの方が気になるようで、早く終えた人は新聞の作り方を質問したり内容を考え始めていました。

１３：３０～１５：０５　探検隊新聞をつくろう　
ここからは、今年度の活動のまとめとして探検隊新聞を作りました。隊員がそれぞれ活動したテーマから１テーマを選び、新聞形式にまとめます。テーマを決めたら、新聞に書く内容をワークシートを使ってまとめ、新聞の形式に活動内容を清書して作成しました。あっという間に時間が過ぎ、最後はギリギリまで時間に追われる隊員もいましたが、みんながんばって内容をまとめ新聞を完成させることができました。完成後はボードに掲示して、発表の準備をしました。

１５：０５～１５：３５　活動発表
完成した新聞を使って、１人ずつ順番に自分が選んだ活動を新聞にまとめた内容に沿って発表してもらいました。特に活動を通じて感じたこと、興味を持ったことについては自分の言葉でしっかり発表できている人が多かったと思います。活動内に参加していない保護者にもわかるよう、簡潔に文章にまとめ発表する作業は、普段の活動とはまた違った難しさや緊張があったと思いますが、よい経験になったのではないでしょうか。人前での発表の上達には慣れも必要ですので、ぜひこの経験を次に生かしてほしいと思います。お忙しい中ご参加頂いた保護者の皆様、ありがとうございました。
全員の発表が終わると、発表前の緊張した様子から一転、安堵と達成感でほっとした様子の隊員たちでした。

１５：３５～１６：００　修了証書授与、今年度の活動終了
これで今年度のサヒメル科学探険隊の５回の活動はすべて終了しました。修了証書の授与を行い、隊長から１人１人に修了証書を受け取りました。隊員の皆さん１年間の活動お疲れさまでした。
サヒメル科学探検隊で学んだり体験した活動はもちろんですが、同じ興味をもつ普段は別々の学校に通う仲間と一緒に刺激しあって活動できた経験が、隊員みんなの科学的好奇心をさらに伸ばしてくれるのではと期待しています。
今年度の活動は終了しましたが、また普段の生活の中でで興味を持ったことがあれば、ぜひ自分で調べたり体験したりしてみてください。またサヒメルでは今後も企画展やイベント等開催していますので、ぜひ活用してほしいと思います。

概要

日　　時　２０２４年１０月２０日（日） １０：００～１６：００
活動場所　三瓶自然館サヒメル、島根大学三瓶演習林
参 加 者　１８名（欠席２名）
活動内容　今回は島根大学の三瓶演習林に出かけて活動しました。午前中は、島根大学の先生の解説を受けながら1992年に植樹したスギの木の伐採を見学し、伐採したスギの樹高の測定と枝払い、１ｍごとの幹の切り出し作業をみんなで行いました。午後からは室内で切り出した輪切りを使い、スギの木の年輪の半径をみんなで手分けして測定しました。その後、みんなの測定データを集計しグラフに記入して、木がどのように大きく成長したのか確認しました。最後に先生に年輪のでき方やグラフを見ながら木の成長の仕方の特徴について説明を受け、活動を終了しました。

活動報告

１０：００～１０：３０　始まりの会、三瓶演習林へ移動
三瓶自然館に集合し、本日のスケジュールを確認した後、前回出していた課題から、年輪の特徴や年輪から何がわかるのかについて発表してもらい、木の年齢はもちろん、過去の木の成長の様子もわかることを確認しました。その後、みんなでサヒメルのバスに乗り込み、島根大学が管理し今回の会場である三瓶演習林へ移動しました。

１０：３０～１２：１５　実習１「木を切りたおそう」
三瓶演習林では、島根大学の先生３名（山下先生、尾崎先生、斉藤先生）に指導頂きました。まず、林内で安全に活動できるよう長靴にヘルメット、そして軍手を身に付けます。そして演習林の中に入り、尾崎先生に植樹されたスギ林でスギの伐採（間伐）の方法を教えてもらいました。安全に伐採するため、切り倒す方向を決めた後に受け口と追い口と呼ばれる切り込みを入れ、伐採することを教わり、先生がチェーンソーで切り込みを入れます。その後、木に結んだロープをみんなで引っ張り見事切り倒すことができました。倒した木は手分けしてノコギリを使って枝を切り払い、メジャーで樹高を測定しました。樹高は16.1ｍありました。
倒した木の幹に１ｍごとに印をつけ、２人１組になって幹を切断する作業をみんなで行いました。根元に近い部分が担当になった組ほど幹が太く、切り終えるのに苦労していましたが、交代しながら作業を続け全員少なくとも１ヶ所以上切断することができました。

１２：１５～１３：００　昼食休けい

１３：００～１４：５０　実習２「年輪を数えて測ってみよう」
午後からは室内にて、木の成長の仕方を調べるため年輪の半径の計測に挑戦しました。山下先生から測定方法を教えてもらい、午前中に伐採したスギの木を１mごとに切り出した輪切りの円板16枚を４班で分担し、全ての円板の年輪の半径を測りました。年輪の中心は幹の中心に位置しているとは限らないため、年輪の中心からの半径を上下左右４ヶ所測らなければならず、測定箇所がたくさんありました。測定する部分がわかりやすいよう、まち針を年輪に刺して目印にして測る方法を教わりましたが、外側の年輪ほど幅が狭く線も細いため識別しにくく、みんな計測にかなり苦労しながら取り組みました。
測定した４ヶ所の半径データの平均を取り、先生がデータを取りまとめてボードにグラフを描き、伐採した木がどのように成長したのか、解説してもらいました。グラフからは10年前から幹の太さは数センチほどしか大きくなっていないこと、木の高さは、10年前からは４ｍ以上、５年前からは1.5ｍほど伸びていて少しずつ成長スピードが遅くなっていることがわかりました。樹齢は34年でした。

１４：５０～１５：４０　まとめ、活動日誌をかこう
山下先生から、年輪の幅の違いからその木の成長スピードだけでなく、複数の木の年輪の傾向を調べることで当時の気候がわかることなどの説明がありました。隊員からは年輪のない木があるのかや広葉樹と針葉樹での木の硬さや成長スピードの違いについて質問があり、先生に教えて頂きました。

１５：４０～１６：００　次回の案内、終了
次回の活動スケジュールと課題について説明した後、バスでサヒメルへ戻り、今回の活動を終了しました。次回は１１月１０日（日）にサヒメルで実施します。今年度最後の活動になります。

第５回の活動日　１１月１０日（日）１０：００～１６：００

概要

日　　時　２０２４年９月８日（日） １０：００～１６：００
活動場所　三瓶自然館サヒメル、さんべ縄文の森ミュージアム
参 加 者　１５名　欠席５名
活動内容　　今回はさんべ縄文の森ミュージアムの見学と池の生き物の観察です。午前中は、今日の活動内容に関連したテーマで噴火に関すること、そして池にいる生き物の種類や池にはなぜ絶滅危惧種が多いのかについて調べたことを発表し、みんなで学びました。午後からはバスでさんべ縄文の森ミュージアムへ出かけ、ミュージアムのスタッフに埋没林の成り立ちや特徴、保存方法について解説を受けました。その後はミュージアムの屋外にある池で生き物を観察、いろいろな生き物を採集し種類を調べて記録しました。サヒメルに戻った後に、本日の活動内容を活動日誌にまとめました。

活動報告

１０：００～１０：４５　始まりの会、課題の発表
今日の活動予定について、スケジュール表を見ながら予定と持ち物を確認した後、課題の発表をしました。昔、山が噴火したことがなぜ分かるのかについては、火口湖や火山岩、そして地層を調べることで噴火した証拠を確認できると発表があり、そして三瓶山もかつて噴火した山であり、今日見学する埋没林は三瓶山が昔どれくらい大規模に噴火したのかがわかる証拠でもあることなど学びました。また、池の生き物については、いくつも生き物の名前が挙がり、さまざまな分類群の生き物が池に暮らすことを確認しました。そして、減少している理由については、乱獲や排水、埋め立てや改修、そして外来種の影響などの意見がありました。いずれも人間の活動が関係し、複数の要因が理由となって、池の環境が変化しやすく、そこに暮らす生物の生息が危ぶまれる状況になりやすいことも学びました。

１０：４５～１１：２０　水の生き物の特徴を知ろう　
池に暮らす水生昆虫であるゲンゴロウの仲間、ガムシの仲間、アメンボ類、そしてマツモムシなどの見分け方について資料を見ながら学びました。マツモムシは知らない人が多かったようですが、逆さまな姿で泳ぐこと、そして採集する際に不用意に手で掴むと口で刺すことがあるので注意しなければならない昆虫の１つです。
水生昆虫には、ヤゴやカゲロウなど幼虫の間だけ水の中で過ごす種類も多く、季節によっても見られる生物が変わることなど、水生昆虫の生態の特徴を学んだ後、午後から行う調査方法や記録方法を説明し、午前の活動に備えました。みんな池でいろいろな生物を見つけることが楽しみな様子でした。

１１：２０～１２：１５　昼食休けい
昼食休けい時間の終わりにサヒメルの夏の企画展「THE　蜂」を見学し、第１回の活動でみんなが作成したキイロスズメバチの標本が展示している様子を確認しました。みんなどれが自分が作った標本かを探していました。

１２：１５～１２：３０　サヒメルバスでさんべ縄文の森ミュージアムへ移動

１２：３０～１３：００　さんべ縄文の森ミュージアムの見学　
さんべ縄文の森ミュージアムでは、スタッフの中山さんの案内で展示の解説を受けました。ここは4,000年前に三瓶山で起きた噴火によって埋もれた木が発見された場所で、国の天然記念物にも指定されています。サヒメルに展示している埋没木もここから運ばれてきたものです。現地では、いくつもの埋没木が埋もれた時の姿のまま展示されています。
中山さんからは埋没林が発見された経緯や、なぜ噴火で埋もれたことが分かったのか、見つかった木の種類、木の大きさや樹齢、噴火の様子、そして現在どのように埋没木を保存展示するために作業を行っているのか、について詳しく説明を受けました。
半数近くの隊員が初めて訪れたということで、噴火した当時のまま長い間埋もれていた木の保存状態の良さを触れて確認したり、樹齢600年を超える木の大きさや年輪の様子、そして当時の噴火の規模に驚いたようでした。

１３：００～１４：４５　池の生き物を観察しよう　
さんべ縄文の森ミュージアムの展示棟を出て、敷地内にある池での生き物観察を行いました。４つの班に分かれて、まずは池に生き物がいるかどうか目視で探索しました。池の周囲を歩きながら見ていくと、タニシやカワニナ、そしてミナミメダカの群れ、さらにゲンゴロウの仲間やミズカマキリ、マツモムシも見つけることができました。生き物がいることを確認した後は、みんなで小さな網を使って生き物を採集し、班ごとに採れた生き物を白いトレイに入れていきました。そして捕まえた種類を確認し、記録用紙に記入していきました。
とても暑い１日でしたがみんなとても頑張って活動を行い、こちらの想像以上に多くの種類の生物を見つけることができました。隊員たちは、目視で確認できているのに捕まえることができていない種類を採集しようと、終了時間ギリギリまでチャレンジしていました。

１４：４５～１５：００　サヒメルバスでサヒメルへ移動

１５：００～１６：００　活動日誌をかこう、次回の活動紹介
サヒメルへ戻り、池で確認できた生き物を発表してもらいました。10種類以上採集することができましたが、見つけたのに採集できなかった生き物もいました。小さな池ですが、実際にはもっと多くの生き物がこの池に生息しているはずです。外来の生物も見られず、園内の池なので環境も安定しているようです。
この池はさんべ縄文の森ミュージアムが建った後に作られた池で、ミナミメダカ以外の生き物はすべて周囲の環境から飛んできたり移動してきたものです。おそらく周辺の田んぼや池にも今日見た生き物が生息する環境があり、そのためこの池にもさまざまな生物が見られたのでしょう。
この後、今日の活動内容を思い出して活動日誌にまとめました。スケッチでは印象に残った埋没林や池での調査の様子、見つけた生き物を描いていました。今回は4,000年前の三瓶山の様子と現在の三瓶で見られる水生生物を学ぶことが出来ました。また皆さんが住んでいる周りでも水辺があれば、安全に注意して自然の様子も観察してみましょう。

次回、第４回の活動は１０月２０日（日）です。島根大学が調査研究活動を行っている三瓶演習林へ出かけ、島根大学の先生の指導の下、森の木を切って木の成長の仕方を年輪を測定して調べる活動を行う予定です。

第４回の活動日　１０月２０日（日）１０：００～１６：００
集合場所：三瓶自然館レクチャールーム